“集團基層干部訓(xùn)練班”既是富春打造內(nèi)生型人才的關(guān)鍵舉措，也是富春人才供應(yīng)鏈體系建設(shè)的關(guān)鍵一步，以此來支撐富春戰(zhàn)略發(fā)展所需的人才隊伍。為強化學(xué)員對《管理學(xué)》和《組織行為學(xué)》知識的掌握，學(xué)員們圍繞相關(guān)主題，于11月上旬分組開展了線上或線下自主研修。
第一組：集團本級+直屬公司，線上研討
1.如何修煉非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力：因工作需要，會與很多人員溝通，掌握非權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力，可緩解不受重視、不易說服他人等一系列問題，從而提高工作效率，出色完成工作。
2.如何緩解團隊沖突和營造良好團隊氛圍：團隊沖突是不可避免的，且對于團隊成員個人和整體工作進(jìn)展都有影響。因此作為管理者，不是避免沖突產(chǎn)生，而是應(yīng)學(xué)會解決沖突的方法，避免因沖突造成的負(fù)面影響。
第二組：杭加新材，線下研討
1.如何打造團隊凝聚力：一只筷子輕輕被折斷，十只筷子抱成團就很難折斷，只有團隊的成員都心往一處想，勁往一處使才能發(fā)揮團隊的作用。
2.如何進(jìn)行員工工作激勵：激勵可以挖掘員工內(nèi)在潛力和維持員工穩(wěn)定性，可從精神激勵和物質(zhì)激勵兩方面進(jìn)行，如口頭及時激勵、制度激勵、項目獎激勵等，確保員工個人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致。
第三組：張小泉股份，線上+線下研討
1.組織個體差異對組織行為的影響：利用身邊的事例，從個人的能力、態(tài)度及情緒方面，分別對團隊行為的影響展開討論。
2.如何進(jìn)行管理創(chuàng)新：創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)步的原動力，是實現(xiàn)持續(xù)成長的決定性因素。從管理思想、理論、方法和工具等方面進(jìn)行了積極研討。
第四組：網(wǎng)營物聯(lián)，線上+線下研討
1.如何提升團隊凝聚力和協(xié)作能力：圍繞公共服務(wù)水平、團建活動、員工培訓(xùn)、健全規(guī)章制度、明確崗位權(quán)責(zé)和績效管理等方面，討論了團隊凝聚力和協(xié)作能力的提升。
2.如何提升自身的核心競爭力：圍繞崗位匹配度、個人能力的拓展延伸和集體/個人榮譽感等方面進(jìn)行了研究，以實現(xiàn)自身核心競爭力的提升。
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